吉江森男 （よしえ もりお）

専門研究領域	教育工学
役職	教授
取得学位	理学博士
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長野県に生まれる。1970年東京教育大学理学部応用物理学科卒業、1975年東京教育大学大学院理学研究科博士課程応用物理学専攻修了。1975年～2008年筑波大学教育機器センター及び学術情報メディアセンター勤務。1979年より筑波大学教育学系(教育工学分野)。2008年5月より教授。

学校教育(特に高等教育)におけるメディア利用、遠隔教育、情報教育、物理教育。

大学の教育メディアセンターに勤務し、大学教育にコンピュータ支援の教育システム(CAI)や映像メディアを応用するプロジェクト等に参加し、関係資料を収集してきた。これらの経験と収集資料を生かして、大学教育にe-Learning及び視聴覚メディアを適切に応用するための研究を継続している。特に大学における教室用教育機器設備の適切な設置・維持管理の在り方を考察し、必要な場合はこの改善に向けて実践的な調査研究を行いたいと考えている。

教育工学及び視聴覚メディアの教育利用は、教育方法とくに学習指導の方法の一つと位置づけることができる。社会の情報化とともに教育の情報化も急速に進展し、児童・生徒に情報活用能力を養いまた各教科教育に情報コミュニケーション技術(ICT)及び視聴覚メディアを応用する情報教育の必要性が高くなってきた。教育実践および大学等における専門分野で使用される情報処理の内容・方法に注目して、情報教育の内容・方法を見直したいと考えている。

「情報コミュニケーション技術(ICT)の教育利用」「ICTメディアシステムとその管理」、根津朋実・吉江森男編著『教育内容・方法』、培風館、2010
「大学における教育メディア部局の効果と課題-一般教室教育機器の整備・運用に必要な事項の検討-」、教育方法学研究(筑波大学教育学系教育方法学研究室)、16、2009
「情報教育の歴史と内容」「理科と情報メディア」、平山満義編著『教育実践と情報メディア』、協同出版、2009
Effects and Issues Distance Education for Research Guidance in Doctoral Program of Schools of Education, APCJ, Vol.VI, No.1, 2008.
「大学教育におけるeラーニングの効果的利用要件の検討」、筑波大学教育学系論集、32、2008
「低温物理学を事例とした科学映像の教育利用に関する一考察」(共著筆頭)、科学教育研究、31(2)、2007
「大学における教育メディアの実際的利用条件と教育工学の役割-開発事例における教育メディアシステム構成・運用の経験から-」、 筑波大学教育学系論集、30、2006
「大学におけるコンピュータ教育利用に関する開発・実践事例の分析」、教育方法学研究、15、2006
「専門分野における情報処理と情報教育の関連についての試論」、教育方法学研究、14、2001
「バートン振り子強制振動実験と視聴覚メディアの利用」、日本物理教育学会誌、47(2)、1999
「ボルダ振り子実験へのマイコンの試験的な使用について」(共著筆頭)、日本物理教育学会誌、35(2)、1987
"Trial Construction and Functional Comparison of Three Lap-Timers for Microcomputer Based Science Experiments"(共著筆頭), Proceedings of the IFIP TC3 Regional Conference on Microcomputers in Secondary Education, North Holland, 1986

日本科学教育学会、日本教育工学会、日本教育メディア学会、日本物理教育学会、Association for Educational Communications and Technology

博士前期課程(教育学専攻):教育工学特講・演習
博士後期課程(学校教育学専攻):教育工学研究法
修士課程(教育研究科):教育メディア論
学群(人間学群):教育工学、視聴覚教育
教職:教育内容・方法論Ⅱ