特別支援教育推進に関する教育学的・行政学的研究
学校における指導・授業に関する教育学的・心理学的研究
（キーワード）発達障害　自閉症　知的障害　障害児心理学　指導・授業　教育政策

• 日本ＬＤ学会編（編集代表者：柘植雅義）(2016) 発達障害事典．丸善出版．
• 柘植雅義＆『インクルーシブ教育の未来研究会』編　(2017) 特別支援教育の到達点と可能性 ～2001～2016年：学術研究からの論考～．金剛出版．
• Masayoshi Tsuge (2018) Diversity of Learning in the Classroom and the Role of Psychology in Japan: History, Present Situation, and Prospects. Part II Psychology Confronting Societal Challenges, 24.(Kazuo Shigemasu, Sonoko Kuwano, Takao Sato, Tetsuro Matsuzawa (Eds.) (2018) Diversity in Harmony: Insights from Psychology. WILEY, NJ, USA., 2018-10.)
  他

日本ＬＤ学会（理事長）
日本自閉症スペクトラム学会（理事）
日本Ｋ－ＡＢＣアセスメント学会（理事）
日本心理学諸学会連合（理事）
日本特別支援教育士資格認定協会（理事）
日本特殊教育学会（常任編集委員）
ＩＡＲＬＤ（Editorial Review Board member）
障害科学学会（理事）
他

内閣府　障害者政策委員会　委員
博報財団　博報賞　審査委員長
ＮＨＫ　学校放送『スマイル！』『u&i』　番組委員
日本発達障害ネットワーク（ＪＤＤネット）　理事
他