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教育プロジェクトとしての取り組み（2007年度）
HOME特別授業の実施
特別授業の実施
2007（平成19）年11月８日（木），人間学群の1年生・約130名を対象に，サービス・ラーニングに関する講義を実施しました。１年生の必修授業の時間を活用したので受講者は１年生が中心ですが，２年生以上の学生や他学群の学生も数名ですが参加してくれました。
人間学群教育学類に所属する唐木清志は，サービス・ラーニングに関して多くの研究物を発表しています。専門は社会科教育・公民教育です。特別授業は「サービス・ラーニングの理論と方法」と題して実施しました。以下に，パワーポイント資料の項目だけ示します。
- サービス・ラーニングの役割
- ボランティア学習の問題点
- サービス・ラーニングの必要条件
- ある大学生（ラトガース大学）の言葉
- サービス・ラーニングの教育効果
- 性格の異なる２種類のサービス・ラーニング
- サービスの３つの形態
- 出発点としての地域社会のニーズ
- プロジェクト型の学習
- 実践事例（中学校の場合）
- 実践事例（大学の場合）
- リフレクション（振り返り活動）の重要性
- 市民としての自覚
- 人間学群とサービス・ラーニング
- サービス・ラーニングに関する情報
詳しくは，唐木より当日受講者に配布したパワーポイント資料をご覧ください。