1．『「学校の自律性」と校長の新たな役割―アメリカの学校経営改革に学ぶ』，一藝社，2007年11月
★日本教育経営学会2008年度学術研究賞受賞★
《著書（分担執筆）》
1． 『学校改善に関する理論的・実証的研究』, 日本教育経営学会・学校改善研究委員会編, ぎょうせい, 1990年12月 [昭和63〜平成元年度文部省科学研究費補助金総合研究(A) （代表者高倉翔）研究成果報告書]
・U-6-1)「学校指導者への役割期待と改革施策の基本的方向」(pp.247-253)
・U-6-4)「学校指導者の力量向上施策にみる学校改善の条件」(pp.271-272)
2．『諸外国の教育改革と教育経営［シリーズ教育の経営第6巻］』，日本教育経営学会編，玉川大学出版部，2000年12月
・16章「アメリカ―SBMにかかわる学校組織・経営研究を中心に」（pp.244-257）
3．『地方分権下における自律的学校経営の構築に関する総合的研究』，河野和清編著，多賀出版
・第1章「アメリカの自律的学校経営」（pp.29-40）
1．「アメリカ教育改革における教員施策の動向と課題」
『筑波大学教育学系論集』第13巻2号, 1989年3月, pp.159-170
2．「アメリカ教育改革における校長職の役割変容に関する一考察−校長の資質向上をめぐる改善動向の検討を通して−」
『日本教育経営学会紀要』第31号, 第一法規, 1989年6月, pp.52-68
3．「現代アメリカ公教育経営における"School-Based Management" 論に関する一考察−単位学校経営の位置に焦点づけて−」
『鳴門教育大学研究紀要（教育科学編）』第７巻, 1992年3月, pp.217-231
4．「アメリカ地方教育行政における“スーパーヴィジョン”機能の再編志向」
『日本教育行政学会年報』第19号, 教育開発研究所, 1993年10月, pp.235-249
5．「米国フロリダ州における校長職をめぐる改革の動向について」
『学校経営研究』，第23巻，大塚学校経営研究会，1998年4月，pp.76-87
6．「アメリカにおける個別学校の裁量拡大と校内組織改編に関する一考察−『教員リーダー』の位置と役割に着目して−」
『日本教育経営学会紀要』第40号，第一法規，1998年5月，pp.68-81
★日本教育経営学会1999年度研究奨励賞受賞★
7. 「アメリカ学校経営における共同的意思決定の実態と校長の役割期待―ケンタッキー州におけるSBDM (School-Based Decision Making) の分析を中心に―」
『筑波大学教育学系論集』第24巻第1号，1999年10月，pp.23-34
8．「アメリカにおける学校の自律性と責任―SBM (School-Based
Management)とアカウンタビリティ・システムの動向分析―」
『学校経営研究』第25巻，大塚学校経営研究会，2000年4月，pp.32-41
9．「アメリカの学校裁量権限拡大における校長職の役割変容―1980〜90年代における校長の学校経営課題認識の変化に着目して―」，『学校経営研究』第28巻，大塚学校経営研究会，2003年4月，pp.47-69
10．「アメリカにおける『学校を基礎単位とした教育経営(SBM)』施策の展開とその意義―1960年代〜1990年代の公教育統治構造の変化に着目して―」，『筑波大学教育学系論集』第28巻，2004年3月，pp.37-54
11.「1980〜1990年代アメリカにおける校長職の役割期待変容―校長の力量に関する論議と施策の展開に着目して−」，『筑波大学教育学系論集』第29巻，2005年3月，pp.65-86
12．「アメリカ学校経営における共同的意思決定の展開と校長の役割期待変容―1970年代〜1990年代フロリダ州におけるSBMの展開過程を対象として―」，『日本教育経営学会紀要』第48号，第一法規，2006年5月，pp.115-129
1． “School Administrators’ Professional Developmental System in Japan,”
Network Newsnotes, Vol. 10, No. 2, The International Network of Principals’ Centers, October 1996, p. 6
2．「アメリカにおける学校管理職のための資質能力基準―ISLLCスタンダード―」
『外国における学校経営改革の動向―自律的学校経営と教員養成の改革に関する資料解題―』（小島弘道編，平成10年度筑波大学教育学系特別研究費「世界の学校経営改革の論点」研究報告書），1999年3月，pp.3-11
3． 「ケンタッキー州教育改革における学校参加制度とその実情」
『近代教育の変容過程と今後の展望に関する総合的研究―近代における学校の役割の変容と今後の展望― 中間報告書』（特別研究「近代教育の変容過程と今後の展望に関する総合的研究」中間報告書第4号），1999年3月，pp.153-170
4．「アメリカにおける教職員の職務実態の現状」
『欧米諸国における初等・中等学校教員の職務実態と分業システムに関する国際比較研究―米・英・独・仏の概況― 中間報告書』（平成11年度文部省科学研究費補助金 特別研究促進費「学級編制及び教職員配置に関する調査研究」，課題番号11800002，代表：高浦勝義），教職員勤務負担研究会，2000年3月，pp.1-59
5．「アメリカにおける自律的学校経営―学校の自律性拡大施策の動向を中心に―」
『地方分権下における自律的学校経営の構築に関する総合的研究 研究成果報告書』（平成12年度科学研究費補助金 基盤研究B（1），研究代表者：河野和清），2001年3月，pp.7-15
6．「アメリカにおける教職員の職務実態と分業システムの現状」
『欧米諸国における初等・中等学校教員の職務実態と分業システムに関する国際比較研究―米・英・独・仏を対象として― 最終報告書』（平成12年度文部科学省科学研究費補助金 特別研究促進費「学級編制及び教職員配置に関する調査研究」，課題番号11800002，代表：高浦勝義），教職員勤務負担研究会，2001年2月，pp.1-91
7．「アメリカ（１） 学校の自律性拡大施策と校長職改革論議」『月刊高校教育』第34巻第15号，学事出版，2001年11月，pp.56-60
8．「アメリカ（２）―フロリダ州における校長の能力規準と免許状制度改革」『月刊高校教育』第34巻第16号，学事出版，2001年12月，pp.72-76
9．「アメリカ（３）―フロリダ州における校長養成のためのプログラムの実際」『月刊高校教育』第35巻第1号，学事出版，2002年1月，pp.77-81
10．「アメリカにおける『学校の自律性確立』に向けた校長養成の改革」
『校長の資格・養成と大学院の役割』（科学研究費補助金基盤研究(B)(1)「学校管理職の養成システムとプログラム開発に関する総合的研究」最終報告書，研究代表者：小島弘道），2003年1月，pp.175-182
11．「アメリカの小学校における学級秩序の形成・維持について―ロサンゼルス郡学区での調査から―」
『小学校における学級の機能変容と再生過程に関する総合的研究（最終報告書）』（日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究(B)(2)，研究代表者：小松郁夫），2003年3月，pp.95-116
12．「〈世界の教育事情〉徹底研究：諸外国における「学力調査」と学校評価Aアメリカ編（上）（下）」
『週刊教育資料』No.990（2007年7月16日，pp.14-15）、No991（2007年7月23日，pp.14-15），