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”Šw‹łˆç Î“c ~ˆę ŽZ”E”Šw‚Ě–â‘č‰đŒˆ‚ÉŠÖ‚ˇ‚éŠî‘bŒ¤‹†FŽŔŒą“IŒ¤‹†‚Ě˜g‘gÝ’č‚Ć1970”N‘ă‚ĚŒ¤‹†“ŽŒü”cˆŹ‚𒆐S‚É
i“Ą Ž ”Šw‹łˆç‚É‚¨‚Ż‚é“Ž‹@‚Ă‚Ż‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@Fś“k‚̐”Šw‚Ö‚Ě‹ť–Ą‚đŠˆ‚Š‚ˇ‚˝‚ß‚ĚŽw“ą‚ɂ‚˘‚Ä
”Šw ‰z’q ŒiŽO Self-colocalized modules‚Ědouble centralizar‚ɂ‚˘‚Ä
—é–Ř NŽu ‰ÂŠˇ•Ş—ôƒzƒbƒv‘㐔‚Ě—]ŞŠî•Ş‰đ‚ɂ‚˘‚Ä
•˝“c i Co-reflexive coalgebra‚Ěprodct‚Ćtensor prodct‚ĚŠÖŒW‚ɂ‚˘‚Ä

Ąş˜a56”N“x
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”Šw‹łˆç Žsě —T–ő ”Šw‹łˆç‚É‚¨‚Ż‚éAlgorithm‚ĚŒ¤‹†FCAI‚ĚŠĎ“_‚Š‚ç
‘ĺ–ě ŽŔ“s—Y u”Šw“I‚ȍl‚Ś•űv‚ĚˆçŹ‚ɂ‚˘‚Ä‚ĚˆęlŽ@Fu‚悢–â‘čv‚É‚ć‚éŽw“ą‚đ‚ŕ‚Ć‚É
@œA —TŽq Problem-posing‚ĚˆÓ‹`‚Ć•ű–@F”Ű’č‚É‚ć‚éƒXƒgƒ‰ƒeƒW[‚ĚŠˆ—p
“n•Ó “Ą•v ”Šw‚Ě‹łŽöEŠwK‰ß’ö‚ɂ‚˘‚Ä‚ĚˆęlŽ@FATI‚̍l‚Ś‚É‚ć‚éu“KŤ‚ɉž‚ś‚˝Žw“ąv‚ĚŽŔ‘H‚đ‚ß‚´‚ľ‚Ä
ŽO“c‘ş —R‹IŽq ”Šw‚Ě–â‘č‰đŒˆ‚É‚¨‚Ż‚é‚悢–â‘čFƒI[ƒvƒ“‚Č–â‘č‚đŽč‚Ş‚Š‚č‚É
^“ç ’B‹M ”Šw‰Č‚É‚¨‚Ż‚é‹łŽös“Ž‚Ć“ž’B“x‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†Fƒtƒ‰ƒ“ƒ_[ƒX‚Ě‘ŠŒÝě—p•ŞÍƒVƒXƒeƒ€‚đŽč‚Ş‚Š‚č‚É
‘şŁ Nˆę˜Y ŠwKŽŇ‚ĚŽZ”Œv‰ć‹Z”\‚̏K“ž‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FCAIƒhƒŠƒ‹ƒvƒƒOƒ‰ƒ€‚ĚŠJ”­‚Ć‹Z”\\‘˘‚Ě•Ď—e
”Šw ‚‹´ ł On the Classification of Quartic surfaces with a triple point

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ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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´… Œ’•v ”Šw‹łˆç‚É‚¨‚Ż‚é”­ŒŠ–@‚ɂ‚˘‚Ä‚Ěˆę’ńŒžFEasley, J. A, Jr.‚Ě’ńˆÄ‚ɉˆ‚Á‚Ä
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ŠÖŒű –őL Imre Lakatos‚É‚¨‚Ż‚鐔Šw‚Ě•ű–@˜_F”­ŒŠŠw‚ւ̐V‚ľ‚˘ƒAƒvƒ[ƒ`
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˛“Ą —TŽi ”Šw‹łˆç‚É‚¨‚Ż‚éîˆÓ“ÁŤ‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
”Šw Îě •ŰŽu Antilocality and one-sided antilocality for stable generators on the line
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‹gˆä —m“ń ‰ÂŠˇŠÂă‚ĚChevalley‘㐔‚Ě••Ő’†SŠg‘ĺ

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’|“ŕ –F‰q A note on dimension theory
‰Ą–x ‰ĂL â‘΃A[ƒxƒ‹‘̂̑㐔“I—ސ”ŒöŽŽ‚ɂ‚˘‚Ä

Ąş˜a62”N“x
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”Šw ‘ŠŽR —ćŽq Indefinite Complex Space Form‚É‚¨‚Ż‚éSemi|Kaehlerian•”•Ş‘˝—l‘̂ɂ‚˘‚Ä
ŒIŒ´ G”V Almost Analytic Function‚Ě‹ŤŠE’l‚É‚ć‚é’´ŠÖ”‚Ě•\ŽŚ‚Ć‚ť‚̊֐”‰đÍ“IlŽ@
×ě qŽj ŠT‹ĎŽżƒxƒNƒgƒ‹‹óŠÔ‚Ěˆä‘‹ÇŠƒ[[ƒ^ŠÖ”‚ɂ‚˘‚Ä

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”Šw ‚ŕV ‘Žq Ď‹óŠÔ‚ĚparacompactŤ

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ŽR–{ ‘׎k ƒRƒ“ƒsƒ…[ƒ^‚É‚ć‚é}Œ`ŠÂ‹Ť‚É‚¨‚Ż‚é’†Šwś‚̐”ŠwŠwKŠˆ“Ž‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FLOGOACabri-geometry‚đ—p‚˘‚Ä
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ƒƒ“ƒh[ƒU
The Effect of Using Computers in a Small Group Cooperative Mathematics Learning Environment
Š_‰Ô ‹žŽq Šô‰˝ŠwK‚É‚¨‚Ż‚é}Œ`ƒ\ƒtƒg'Cabri-Geometry'‚ĚŒř‰Ę‚ÉŠÖ‚ˇ‚éŽŔŒą“IŒ¤‹†FV‚ľ‚˘Šô‰˝ŠwKŠÂ‹Ť‚Ć‚ľ‚Ä‚Ě'Geo-World'‚Ě’ńˆÄ
”Šw ˆäă@–F—˘ ‹Č–Ę‚ĆƒŠƒ“ƒN
Ÿ–” ˜a”ü Equivalences between Module Subcategories
â–{ Ÿ Hypersurface simple K3 singularity‚Ěminimal resolution‚ÉŒť‚ę‚énormal K3 surface‚Ěelliptic fibration
’†—Ń —mŽq Hypersurface simple K3 singularity ‚Ě branching locus ‚Ć‚ľ‚Ä‚Ě normal two-dimensional singulariry
X –ő”V •s“Ž“_’č—‚ɂ‚˘‚Ä

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“h–Ř “NĆ ‹łŽt‚Ɛś“k‚Ě–â‘č‚ɑ΂ˇ‚éˆÓŽŻ‚̍ˇˆŮ‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@F‰Ű‘čŠwK‚ĚŽŔŽ{‚ÉŒü‚Ż‚Ä
’†“‡ ˆęŹ ‚Z”Šw‚Ĺ‚ĚƒI[ƒvƒ“ƒAƒvƒ[ƒ`‚É‚ć‚éŽw“ą‚ĚŒ¤‹†FŒÂŤ‚𐜂Š‚ˇŽö‹Ć‚đ–ÚŽw‚ľ‚Ä
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‰““Ą —TŽŸ ‚Zś‚̐”Šw“I–â‘č‰đŒˆ‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@F‰đÍŠô‰˝“I‹łŢ‚𒆐S‚É
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”Šw ă“c _ł ‚ ‚éŽí‚Ě3|’PƒŠT‹ĎŽżƒxƒNƒgƒ‹‹óŠÔ‚Ě•Ş—Ţ
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âē‡ ‘׎Ą ŽË‰e“Iƒu[ƒ‹‘㐔‚ɂ‚˘‚Ä‚ĚŒ¤‹†
“Ą‰i ^‹IŽq ł•W”‚Ě‹ÇŠ‘̏ă‚ĚŠT‹ĎŽżƒxƒNƒgƒ‹‹óŠÔ‚ĚŠî–{’č—
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Źo Šx•v ”Šw‹łˆç‚É‚¨‚Ż‚évisualization‚Ě–đŠ„‚É‚Â‚˘‚Ä‚ĚŒ¤‹†F’†ŠwZ‚̐}Œ`—Ěˆć‚É‚¨‚Ż‚éŽO•˝•ű‚Ě’č—‚Ě‹łŢŠJ”­
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’†ŽR —Çˆę ’†ŠwZ‚ł̐}Œ`ŠwK‚É‚¨‚Ż‚éƒRƒ“ƒsƒ…[ƒ^ě}ƒc[ƒ‹‚Ě—˜—p‚Ɗ‹Ť‚ĚÝŒv‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†Fś“k‚̍ě}‚Ě•ŞÍ‚đ’Ę‚ľ‚Ä
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Ą•˝Ź8”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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Ą•˝Ź9”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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Ą•˝Ź10”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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–{‘˝ ‰p”V Generalized Heisenberg group‚¨‚ć‚ŃDamek-Ricci space‚ĚRiemannŠô‰˝Šw“IlŽ@
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Ą•˝Ź11”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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”Šw‹łˆç ‹v•Ű“c ‘ “Œv“I‚ČŒŠ•űEl‚Ś•ű‚đˆçŹ‚ˇ‚é‚˝‚ß‚ĚData Driven Approach‚đ—p‚˘‚˝“Œv‹łŢ‚ĚŠJ”­F“Œvƒ\ƒtƒgƒEƒFƒA‚đ—˜—p‚ľ‚Ä
Ź—Ń —Ç“T ƒCƒ“ƒ^[ƒlƒbƒg‚đŠˆ—p‚ľ‚˝”ŠwŽö‹Ć‚̍\’z‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F“ú‹ŠÔ‚É‚¨‚Ż‚éƒRƒ~ƒ…ƒjƒP[ƒVƒ‡ƒ“‚Ć‚ť‚ĚˆÓ‹`
Ä“Ą ’B•F ‚Z”Šw‚É‚¨‚Ż‚éƒI[ƒvƒ“EƒAƒvƒ[ƒ`‚É‚ć‚éŽw“ą‚Ě“WŠJ‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@Fś“k‚É‚ć‚éŽĺ‘Ě“I‚ČŠwK‚đ–ÚŽw‚ľ‚Ä
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™ŽR ^ŠóŽq ‹ť–ĄEŠÖS‚𐜂Š‚ľˆÓ—~E‘Ô“x‚đˆç‚Ä‚é‚˝‚߂̐”Šw‰Č‚É‚¨‚Ż‚éV‚ľ‚˘•]‰ż‚ĚŒ¤‹†
–ěŒű ˜a‹v ”Šw“I‚Č”­ŒŠ‚É‚¨‚Ż‚é}“I•\‹L‚Ě–đŠ„‚É‚Â‚˘‚āF•˝–ĘŠô‰˝‚É‚¨‚˘‚Ä—p‚˘‚é}“I•\‹L‚Ěˆę”ʐŤ‚ÉĹ“_‚đ‚ ‚Ä‚Ä
”‹Œ´ —TŽ÷ Ř–žŠĎ‚Ě“]Šˇ‚đ‚¤‚Č‚Ş‚ˇŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@FŘ–ž‚ĆƒeƒNƒmƒƒW[‚đ—p‚˘‚˝ŕ–ž‚Ě–đŠ„‚Ěˆá‚˘‚ÉĹ“_‚đ“–‚Ä‚Ä
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‹{•” „ 2|’PƒŠT‹ĎŽżƒxƒNƒgƒ‹‹óŠÔ‚Ě‘Š‘Εs•ĎŽŽ‚̍\Ź‚ɂ‚˘‚Ä(11)

Ą•˝Ź12”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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Ź“‡ ‘×ˆę ‚“™ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚éŘ–žŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F”Šw“I‹A”[–@‚ɂ‚˘‚Ä
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‰Ä H‰ “ú’†—ź‘‚Ě’†ŠwZ‚É‚¨‚Ż‚鐔Šw‹łˆç‚ÉŠÖ‚ˇ‚é”äŠrŒ¤‹†F•śŽšŽŽ‚ĚŠwK‚𒆐S‚É
t“ú ˜a‹v ’†ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é”ᔝ“IŽvl‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F˘ś“k‚Ěŕ–žŁ‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
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Ź—Ń ŒN˜a ’†ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é”­“W“I‚ȍl‚Ś•ű‚ĚŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†Fˆę”ʉť‚ÉĹ“_‚đ“–‚Ä‚Ä
“c’† –žéŽq ‚“™ŠwZ”Šw‰Č‚ł̐ś“k‚ĚŽĺ‘Ě“I‚ČŠwK‚Ě‚˝‚ß‚ĚŽw“ą‚ɂ‚˘‚Ä‚ĚŒ¤‹†F–â‘čÝ’č‚đŽč‚Ş‚Š‚č‚Ć‚ľ‚Ä
Lˆä “ż•ś ‚“™ŠwZ”Šw‰Č‚É‚¨‚Ż‚éData-Driven Approach‚đ—p‚˘‚˝Šm—Ś‹łŢ‚ĚŠJ”­F“Œv“IŠm—Ś‚ĚŽw“ą‚𒆐S‚Ć‚ľ‚Ä
Ż ’qŽq }Œ`–â‘č‚É‚¨‚Ż‚鐜“k‚ĚŽvl‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@FFigural Concept‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
•äĎ ”üŠGŽq ƒRƒ“ƒZƒvƒgƒ}ƒbƒv‚ɂ݂闝‰đ‚Ě—l‘Š‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@F‚“™ŠwZ‚É‚¨‚Ż‚颊֐”Ł‚đŽ–—á‚Ć‚ľ‚Ä
’|“ŕ éŸ ”÷Ď•Ş“ü–ĺŠú‚ĚƒJƒŠƒLƒ…ƒ‰ƒ€ŠJ”­‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F‰^“Ž‚ÉĹ“_‚đ‚ ‚Ä‚Ä
”Šw Vˆä š Tychonoff functor ‚Ć–łŒŔĎ‹óŠÔ‚ɂ‚˘‚Ä
ˆÉ“Ą äl ‹óŠÔƒOƒ‰ƒt‚ɂ‚˘‚Ä‚Ěƒ‰ƒ€ƒ[[Œ^’č—
›Œ´ Š˛—Y 3ŽŸŒłEuclid‹óŠÔ‚É‚¨‚Ż‚éƒfƒ…ƒpƒ“‚ĚƒTƒCƒNƒ‰ƒCƒh‹Č–ʂɂ‚˘‚Ä
’JŒű ˝ ˆĘ‘Š‹óŠÔ‚É‚¨‚Ż‚é@relative normality@‚ɂ‚˘‚Ä
ŠŰ—Ń “N–ç Groebner Šî’ęŒvŽZ‚É‚¨‚Ż‚郂ƒWƒ…ƒ‰[ƒAƒ‹ƒSƒŠƒYƒ€

Ą•˝Ź13”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

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”Šw‹łˆç Â–Ř ‘ĺ•ă ‚Z”Šw‚É‚¨‚Ż‚鐜“k‚̍l‚Ś‚đŠˆ‚Š‚ˇŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
Â–Ř O ’†ŠwZ”Šw‰Č‚É‚¨‚Ż‚éu”Šw‚̉ž—pv‚ÉĹ“_‚đ‚ ‚Ä‚˝‹łŢŠJ”­‚ĚŒ¤‹†Fg‹ß‚ȏę–ʂɐö‚ń‚Ĺ‚˘‚鐔Šw‚đ‰đ‚Ť–ž‚Š‚ˇ”­‘z‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
ˆÉ“Ą ŒŤ“ń˜Y ş˜a26”N‰ü’ůŠwKŽw“ą—v—̐”Šw‰Č•ŇiŽŽˆÄj‚É‚¨‚Ż‚鍂“™ŠwZuˆę”ʐ”Šwv‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
‰P“c —v‰î ’†ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é˜A—§•ű’öŽŽ‚̂‚܂¸‚Ť‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F‰ÁŒ¸–@C‘ă“ü–@‚Ěconception‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
‚‹´ GŽ÷ ƒCƒ“ƒ^[ƒlƒbƒgă‚̐”ŠwŽj‹łŢ‚ĚŠJ”­Œ¤‹†FŒĂ‘ăƒGƒWƒvƒg‚ĚŒ´“TwƒŠƒ“ƒhEƒpƒsƒ‹ƒXx‚đŽ–—á‚Ć‚ľ‚Ä
“y“c ’m”V ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚鐔ŠwŽj‹łŢ‚ĚŠJ”­‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
–ěŒű ŒhŽq ŹE’†ŠwZ‚đ’Ę‚ľ‚˝”Š´Šo‚ĚˆçŹ‚ɂ‚˘‚Ä‚ĚŠî‘b“IŒ¤‹†FŹŠwZ‚É‚¨‚Ż‚鐔Š´Šo‚ĚˆçŹ‚Ě”­“W‚Ć‚ľ‚Ä
•Űâ ‚Žu ‚Z‚̑㐔“I“ŕ—e‚É‚¨‚Ż‚éu”Šw“I‚ČŒŠ•ű‚âl‚Ś•űv‚ĚˆçŹ‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FM.Driscoll‚ĚAlgebraic Thinking‚ĚŒ¤‹†‚đ‚ŕ‚Ć‚É
˜m‰Č —R‹I”ü ŽZ”Žö‹Ć‚É‚¨‚Ż‚éƒNƒŠƒeƒBƒJƒ‹‚Č‹c˜_‚Ě”­’B‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FŒę‚čŽn‚ß‚ĚŒž—tu‚ŕ‚ľ‚ŕEEEv‚É’–Ú‚ľ‚ā|
”Šw ŒF“c ^ˆę 2ŽŸč—]‘ŠŒÝ–@‘Ľ‚Ć4ŽŸč—]‘ŠŒÝ–@‘Ľ‚̊֐”˜_“IŘ–ž‚Ě—ŢŽ—Ť
‚–ě _Žu €üŒ`•ú•¨Œ^•ű’öŽŽ‚̉đ‚Ě‘śÝ‚Ć”š”­
‚‹´ ‘P“ż Grober Šî’ęŒvŽZ‚ĚŒř—Ś‰ť‚ɂ‚˘‚Ä
ź–{ Wˆę ƒŒƒ€ƒjƒXƒP[ƒgŠÖ”‚Ě‘Š•â“IŤŽż‚ɂ‚˘‚Ä

Ą•˝Ź14”N“x
ŽĺęU ŠwśŽ–ź

˜_•ś‘č–Ú

”Šw‹łˆç ˆ˘•” ç—˘ Ž™“śEś“k‚ĚƒOƒ‰ƒt‰đŽß‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FFusion‚đŽ‹“_‚Ć‚ľ‚Ä
ˆťŹ˜H ŽŽq ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é•Ď”‚ĚŠT”OŒ`Ź‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
‘ĺ’J ‚Ü‚Č‚Ý ’†ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é–â‘č‰đŒˆ‚ĚŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@F\‘˘‚̍l‚Ś‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
Ö“Ą N‘Ľ ’†ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é}Œ`‚Ě˜_ŘŽw“ą‚ĚŒ¤‹†Fś“k‚ĚŘ–ž‰ß’ö‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
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’ŇŽR —m‰î Model theory of locally finite structures
MST. ZIAUN
NAHAR
Geometry of Mobius transformations

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‰œŽR —mŽm Selection from Folded Normal Populations
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Ą•˝Ź17”N“x
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‰Š G—– A comparative study between Japanese and Taiwanese junior high school students on their understanding of functions
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Ą•˝Ź18”N“x
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’†‘ş –Ť Topological Properties of the Woven Square
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Ą•˝Ź19”N“x
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Ą•˝Ź20”N“x
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[‘ ˝ ”FŽŻ˜_“IáŠQ‚Ş‚ŕ‚˝‚炡ŠwK‹@‰ď‚ÉŠÖ‚ˇ‚éˆęlŽ@F‰š‘˝ŠpŒ`‚ĚŠOŠp‚Ě˜a‚ĚŽ–—ጤ‹†
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X“c ‹`N ‹L†˜_‚É‚ć‚鐔Šw—‰đ‚Ě•ŞÍ“IŒ¤‹†F‰đ“š‚̉đŕ‚Ć•â•–â‘č‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
–î’| Šě”üŽq ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é‹óŠÔ}Œ`‚ĚŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†Fspatial ability‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
”Šw ‰Í“c ’źl •˝‹Ď‹Č—Śˆę’č‹Ç–Ę‚ĚŠô‰˝Šw
ŕV“c —S‘ž˜Y Frobenius‹ÇŠ‘˝ŒłŠÂ‚Ě•Ş—Ţ

Ą•˝Ź21”N“x
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”Šw‹łˆç ‰–ŕV —FŽ÷ ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é•W–{’Šo‚ĚŠT”OŒ`Ź‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†Fvariation‚Ě”FŽŻ‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
ŠÖŒű ‚Ý‚Č‚Ý ”Šw“I–â‘č‰đŒˆ‰ß’ö‚É‚¨‚Ż‚é‘Θb‚Ě–đŠ„‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F’†ŠwśƒyƒA‚Ě–â‘č‰đŒˆę–Ę‚É‚¨‚Ż‚é‘ŠŒÝě—p‚Ě•ŞÍ
‘˝X—Ç š‹P ”Šw“IƒRƒ~ƒ…ƒjƒP[ƒVƒ‡ƒ“‚É‚¨‚Ż‚é‹łŽt‚Ě–đŠ„‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F‰đ–@‚Ě“‡ę–Ę‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
”\“o —_Œő ‚Zś‚̐”Šw‚ɑ΂ˇ‚éuśŽY“IŒXŤv‚ĚˆçŹ‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
’ˇ’Jě “TŽq ”—ńŽw“ą‚É‚¨‚Ż‚é‹łŽt‚Ě‹łŽöŠw“I’mŽŻiPCKj‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†
—Ń _Žq Žs–Ż‚É•K—v‚Ȑ”Šw“I‘f—{‚ÉŠÖ‚ˇ‚éŠî‘b“IŒ¤‹†F‹ß”N‚̉Ȋw‹ZpƒŠƒeƒ‰ƒV[Œ¤‹†‚Ě•ŞÍ‚đ’Ę‚ľ‚Ä
•Ÿ“c ˆň ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é”­“W“I‚ȍl‚Ś•ű‚đ‘Ł‚ˇŽw“ą‚ĚŒ¤‹†FuŽŽ‚đ“ǂށv‚ą‚Ć‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
“nçł ‘žˆę w”Šw‘ćˆę—ށx‚É‚¨‚Ż‚éu‹ßŽ—“I‚ČŽćˆľv‚ÉŠÖ‚ˇ‚é‹łŢ‚Ě“ÁŽżF’PŒł\Ź‚Ɛݖâ‚ÉĹ“_‚đ‚ ‚Ä‚Ä
“n‰ď —z•˝ ŹŠwZŽZ”‰Č‚É‚¨‚Ż‚éćœ–@‚ĚˆÓ–Ą‚ĚŠwK‰ß’ö‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FG.Vergnaud‚́uć–@“I\‘˘v‚đ˜g‘g‚Ý‚Ć‚ľ‚Ä
•„ ™B‰p Improvement of Brunei Darussalam Secondary School Mathematics Teachers' Geometrical Thinking Using Japanese Textbook
”Šw Îˆä —C—ˆ”ü ‚ ‚éŽí‚ĚŠČ–ń‰Â”\ŠT‹ĎŽżƒxƒNƒgƒ‹‹óŠÔ‚Ě•Ş—ŢF˛“ĄŠ˛•vćś‚ĚŒ¤‹†‚Ć‚ť‚Ě”­“W
•x“c ŽŽq Tree‚ɍě—p‚ˇ‚éŒQ‚ɂ‚˘‚Ä
X‰Ş —I Inverse boundary value problem for discrete Schrodinger operators
ŽR‰ş ’mŠó [‚ł‚Ş2‚Ěextermal‚ȏ€ƒ‚ƒWƒ…ƒ‰[Œ`ŽŽ‚̍\Ź‚ɂ‚˘‚Ä
ŽR–{ ’BŹ 3ŽŸŒłƒƒgƒJ-ƒ”ƒHƒ‹ƒeƒ‰•ű’öŽŽ‚Ě•˝t“_‚ĚˆŔ’萍‚ɂ‚˘‚Ä

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”Šw‹łˆç ‰|–{ “NŽm ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚é•śŽšŽŽ‚Ě—‰đ‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F•ű’öŽŽ‚Ć‚ť‚̉đ‚ĚˆÓ–Ą‚ÉĹ“_‚đ“–‚Ä‚Ä
ŠCč šK ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚éě‹Ć‚𐜂Š‚ľ‚˝ŠwKŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FŠâ‰ş‹g‰q‚̍ě‹ĆŽĺ‹`ŽZp‹łˆç˜_‚đŽč‚Ş‚Š‚č‚É
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š •Ş ‰Ă‚ ‘ĺŠw“üŽŽƒZƒ“ƒ^[ŽŽŒą”Šw–â‘č‚Ě‹łˆç“I‰ż’l‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†F•â•–â‘č‚É‚ć‚é•ŞÍ
‹ß“Ą r’j •ű’öŽŽ‚Ě—˜—pę–Ę‚É‚¨‚Ż‚é—§ŽŽ‚ĚŽw“ą‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†Fu•ű–@’mv‚É’…–Ú‚ľ‚Ä
“c’† ‹ż ’†ŠwZ”Šw‰Č‚É‚¨‚Ż‚鐜“k‚É‚ć‚éŕ–ž‚Ě‹Lq‚ÉŠÖ‚ˇ‚錤‹†FŒžŒę‚Ć‚ľ‚Ă̐”Šw‚Ě“ÁŤ‚ÉĹ“_‚đ“–‚Ä‚Ä
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‘Ňˆäł•F —đŽj“I‰ż’l‚É’…–Ú‚ľ‚˝–ł—”‚ÉŠÖ‚ˇ‚é‹łŢŠJ”­
Avila Ortega Napoleon Improvement of Geometry Knowledge on Third Cycle of Basic Education Mathematics Teachers in Honduras Using Honduran Textbooks
Gonzalez Orlando Rafael Survey on Japanese Elementary Middle and High School Teachers' Statistical Literacy: Focusing on Variability
Ź’r âMl ŠwZ”Šw‚É‚¨‚Ż‚铝Œv‹łˆç‚Ě‹łŢŠJ”­Fî•ń‚đ”ᔝ“I‚É“Ç‚ÝŽć‚é—Í‚ĚˆçŹ‚ÉĹ“_‚đ“–‚Ä‚Ä
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