はじめに

 アリゾナ州では、チャーター・スクールの設置数が全米トップである(表1参照)。2003年度現在、アリゾナ州におけるチャーター・スクール設置総数は464校、 在籍生徒数は73,542人にも上る。[1] その理由は、アリゾナ州が1994年に成立させた州法、チャーター・スクール法にある。 このチャーター・スクール法は、全米で一番規制の緩いチャーター・スクール法、通称強いチャーター・スクール法と呼ばれている。
 本研究では、まずこの州法の特徴を捉え、これがチャーター・スクールの設置を容易にさせる法律であることを明らかにした上で、それをめぐる 議論を取り上げる。つづいて、アリゾナ州におけるチャーター・スクールの内部実態を捉えるために、 学業達成状況やチャーター・スクール関係者(生徒・保護者・教師)による評価を明らかにする。 そして最後に、以上の調査を踏まえた上で、チャーター・スクールの意義を議論して、本研究のまとめとする。

 

(表1)各州におけるチャーター・スクール設置数の推移[2]

 

 

 

新規開校のチャーター・スクール数

 

2001-2002の総数[3]

州名

92-93

93-94

94-95

95-96

96-97

97-98

98-99

99-00

 

ミネソタ

2

5

7

3

3

8

12

17

75

カリフォルニア

 

28

36

30

21

19

29

56

358

コロラド

 

1

13

10

8

19

10

8

89

ミシガン

 

 

2

41

33

36

24

15

196

ニューメキシコ

 

 

4

0

1

0

0

1

21

ウィスコンシン

 

 

2

3

6

7

12

11

96

アリゾナ

 

 

 

47

58

45

44

44

419

ジョージア

 

 

 

3

9

9

7

4

46

ハワイ

 

 

 

2

0

0

0

0

22

マサチューセッツ

 

 

 

15

7

3

10

5

43

アラスカ

 

 

 

 

2

13

2

2

15

デラウェア

 

 

 

 

2

1

1

1

11

コロンビア特別区

 

 

 

 

2

1

17

10

41

フロリダ

 

 

 

 

5

28

42

38

180

イリノイ

 

 

 

 

1

7

6

7

28

ルイジアナ

 

 

 

 

3

3

5

7

26

テキサス

 

 

 

 

17

21

71

64

214

コネチカット

 

 

 

 

 

12

4

2

16

カンザス

 

 

 

 

 

1

14

0

28

ニュージャージー

 

 

 

 

 

13

17

19

55

ノースカロライナ

 

 

 

 

 

34

26

23

96

ペンシルバニア

 

 

 

 

 

6

25

17

77

ロードアイランド

 

 

 

 

 

1

1

0

6

サウスカロライナ

 

 

 

 

 

2

3

5

8

アイダホ

 

 

 

 

 

 

2

6

11

ミシシッピ

 

 

 

 

 

 

1

0

1

ネバダ

 

 

 

 

 

 

1

0

9

オハイオ

 

 

 

 

 

 

15

31

68

ニューヨーク

 

 

 

 

 

 

 

5

32

ミズーリ

 

 

 

 

 

 

 

15

22

ユタ

 

 

 

 

 

 

 

6

9

オクラホマ

 

 

 

 

 

 

 

2

10



[1] 資料 Available at http://www.uscharterschools.org/pub/sp/2 (10/29/2003)

[2] 資料 The Sate of Chaster Schools 2000 The Fourth-Year Report, January 2000

[3] 資料 “Center for Education Reofrm: Charter School Highlights and Statistics; Charter Schools in Operation, Fall2001” updated on 6/10/2002 Available at http://www/edreform.com/pubs/chglance.htm (10/29/2003)

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