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（表17）このチャータースクールの魅力的な特徴（複数回答） |
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学校の魅力的な特徴 |
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学級規模 |
73 |
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教育方針 |
73 |
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教授法 |
71 |
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学校規模 |
61 |
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生徒に対する学校の対応 |
61 |
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教育プログラム・カリキュラム |
60 |
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生徒の学力レベル |
53 |
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安全性 |
50 |
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教師の質 |
48 |
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規律・服装に関する規則 |
43 |
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生徒のタイプ |
43 |
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職業上の魅力的な特徴 |
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学校運営が協力的 |
60 |
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教室における裁量権が大きい |
59 |
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Opportunity for greater
responsibility/growth |
59 |
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居心地良い環境 |
57 |
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学校運営に関する決議や管理への参加 |
55 |
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他の職員との協同機会 |
47 |
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学校区の統制・規則からの自由 |
38 |
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（表18）就任前の期待と現実 |
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学校の特徴 |
良い |
悪い |
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教師の質 |
13 |
0 |
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教育方針 |
8 |
2 |
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教育プログラム・カリキュラム |
7 |
1 |
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生徒への対応 |
7 |
2 |
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学級規模 |
7 |
3 |
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規則 |
7 |
5 |
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生徒のタイプ |
5 |
6 |
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職業上の特徴 |
良い |
悪い |
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協力的な学校運営 |
13 |
5 |
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決議への参加 |
9 |
2 |
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Opportunity for
responsibility/growth |
8 |
1 |
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居心地の良い環境 |
8 |
2 |
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教室における裁量権 |
7 |
2 |
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職員との協同機会 |
6 |
2 |
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給料 |
3 |
7 |
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（表19）この学校に勤続したいか |
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はい、無期限に |
45 |
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はい、もう数年間 |
40 |
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いいえ |
3 |
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分からない |
12 |
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（表20）チャーター・スクールへの懸念 |
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現在も心配 |
当初心配だった |
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生徒のスポーツや課外活動 |
32 |
15 |
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チャータースクールに関する州の支援 |
32 |
17 |
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チャータースクールに関する社会の支持 |
32 |
20 |
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校舎や校内改善資金 |
30 |
21 |
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給料 |
27 |
15 |
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特殊教育 |
26 |
12 |
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教職員の移動 |
26 |
19 |
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学校運営資金 |
26 |
29 |
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学校施設（校舎や学校所有物） |
24 |
20 |
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過労 |
21 |
7 |
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学校のリーダーシップ・指導力 |
20 |
13 |
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学校の存続 |
14 |
34 |