HOME機関誌「筑波教育学研究」

各号目次

筑波教育学研究 第17号

〈投稿論文〉
  • 藤井真吾
    義務教育学校教員における教科指導の前提となる実践的知識
    -児童生徒に関する知識のモデル化の試み-

〈依頼論文〉
  • 甲斐雄一郎
    東アジアを視野においた古典化への参加プログラムの開発(概要)

〈筑波大学教育学会第16回大会公開シンポジウム〉
  • 片平克弘
    新学習指導要領告示後1年を振り返り, 今後の課題を探る

〈研究動向〉
  • 名畑目真吾
    英語教育に関する研究動向
    ─自然言語処理研究との接点に着目して─

〈書評〉
  • 野々垣明子
    平井悠介 著『エイミー・ガットマンの教育理論-現代アメリカ教育哲学における平等論の変容-』
  • 小野瀬善行
    張揚 著『現代中国の「大学における教員養成」への改革に関する研究』
  • 金藤ふゆ子
    丹間康仁 著『学習と協働-学校統廃合をめぐる住民・行政関係の過程-』

〈図書紹介〉
  • 菊田尚人
    ピーター・H・ジョンストン 著, 長田友紀・迎勝彦・吉田新一郎 訳『言葉を選ぶ, 授業が変わる!』

〈学会彙報〉(平成30年1月~12月)

〈筑波大学教育学会会則・諸規程〉
  • 筑波大学教育学会会則
  • 筑波大学教育学会役員選出規程
  • 筑波大学教育学会研究紀要編集委員会規程
  • 筑波大学教育学会研究奨励賞規程
  • 『筑波教育学研究』投稿規程

〈編集後記〉
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(2012年12月3日より)