開設科目

授業時間 ： 春A・B学期 土曜日2・3時限
標準履修年次 ： 1・2年次
担当教員 ： 安藤　智子

授業概要 ：
胎生期から成人期までの発達とそれを支える環境について概説する。また、乳幼児期から発達過程における心理臨床的な課題や、支援について論じる。特に、実験や観察等の映像も用いながら、具体的な行動のどこに発達的な特徴や支援のポイントをみることができるのかを検討する。

目的・ねらい：
個性をもって生まれた一人の人間が、周りの人や環境と相互作用をしながら成長していく、ダイナミックで柔軟な発達がイメージできることを目指す。

評価方法 ：
講義時の発言と課題に基づく評価

教材・参考書 ：
教科書は使用しない。配布資料に基づいて授業を進める。参考書は授業中に随時紹介する。例えば以下の文献を参考に挙げます。

無藤隆・小保方晶子・若本純子著　発達心理学：人の生涯を展望する　培風館2014年
E.T.カミングス著 菅原ますみ監訳　精神発達病理学　ミネルヴァ書房　2006年

授業計画：
第１回　発達臨床心理学の理論と方法
第２回　知覚発達・概念の発達
第３回　メタ認知の発達、心の理論の獲得と対人関係の発達
第４回　アタッチメントの発達
第５回　アタッチメントの障害
第６回　社会的認知の発達、感情とその制御の発達
第７回　友人関係の発達、ジェンダーの発達
第８回　自己概念とアイデンティティの形成
第９回　結婚と子育てをめぐる課題
第10回　家族の発達と課題

受講生からの感想

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